Agenda Pembangunan Sukan Melalui Penyatuan Komuniti.

Apabila kita di lantik sebagai pemimpin orang Pekak (OP) kita hendaklah selalu berbicara mencari jalan dan peluang demi pembangunan komuniti OP selari dengan wawasan negara; agar OP menikmati  hasil kesejahteraan negara dan berkongsi kemewahan secara samarata dengan rakyat yang lain.

Jika kita lihat, jumlah OP di Malaysia adalah kecil iaitu 40,000 yang mendaftar dengan JKMM hingga akhir bulan Disember 2010 dan melalui jumlah itu menjadi satu kerja mudah untuk melaksanakan apa yang kita hasratkan dalam pembangunan komuniti kita.

Sebagai pemimpin, adalah kewajiban saya membuka mulut, menulis dan  berisyarat untuk  menarik perhatian orang sekeliling demi pembangunan komuniti OP, biasanya apabila saya membuka mulut, menulis dan berisyarat mereka memandang secara positif dan juga negatif.

Apa-apa pun sahaja, terpaksa saya menerima hakikat hasil perbuatan saya. Saya di cop sebagai orang yang memerlukan rawatan, saya dilabelkan suka membidas, saya dicadangkan undur diri demi kepimpinan melalui teladan dan paling akhir ini saya di anugerahkan gelaran pemimpin paling bising dalam satu ceramah yang di terjemahkan sebagai satu debat.

Dalam tulisan saya sebelumnya saya sudah menyatakan saya tidak akan melatah, tetapi kali ini saya menulis berkaitan dengan isu pembangunan sukan yang merupakan salah satu komponen penting dalam pembangunan komuniti kecil kita dan mengharapkan penamatan pertelingkahan.

Harapnya para pembaca, orang Pekak, pemimpin dan sebaginya memahami apa yang saya sampaikan di tulisan ini dan marilah kita bersama-sama bersatu, sokong-menyokong  usaha pembangunan komuniti OP melalui sukan.

Semasa ceramah sukan anjuran Puskom KL di KLSD bulan lepas, saya di jemput oleh Sdr Pong untuk menjawab dan menerangkan beberapa soalan yang dibangkitkan oleh beliau sendiri dan juga para peserta; termasuk Sdr Muthu pelajar Universiti MM.

Saya hanya menanya 2 soalan sahaja dan mencadangkan pihak MSDeaf mengambil tindakan dan bukan menjawab di ceramah itu kerana ianya berkaitan dengan peraturan yang ditetapkan oleh Pendaftar Pertubuhan. Justeru itu di anggap bising adalah kurang tepat.

Soalan pertama saya ialah berkaitan dengan MSFD kerana MSFD adalah kepunyaan semua seperti di nyatakan oleh Sdr Kamarzaman, dalam penerangan oleh Sdr Pong sebelumnya mengatakan MSDeaf secara automatik mengambil alih tempat MSFD. Saya menyoal ikut peruntukan peraturan yang manakah MSDeaf mengambil alih MSFD? Apakah status MSFD sekarang? Di bubar? Mengikut peraturan MSFD, jika MFSD di bubar hendaklah mendapat persetujuan 2/3 daripada ahli. Saya mencadangkan supaya di panggil semua ahli yang menghidup MSFD untuk membuat keputusan samaada hendak dibubar atau tidak dan menyerahan semua aset MSFD kepada kumpulan sasar mengikut peraturan MSFD. Apabila MSFD telah dibubarkan dengan menjelaskan segala hutangnya barulah MSDeaf mengambil alih.

MSFD perlu menghantar surat rasmi kepada semua persatuan yang menghidupkan MSFD tidak mengira yang sudah keluar atau belum untuk hadir ke EGM Khas MSFD. Dengan cara teratur ini akan mengelakkan di ambil tindakan oleh ROS seperti mana berlaku kepada persatuan yang lain.

Soalan kedua saya berkaitan keahlian MSDeaf, sampai hari ini hanya PSDeaf yang telah di luluskan pendaftaran oleh PJS yang bergabung dengan MSDeaf seperti di nyatakan oleh Sdr Pong. MSDeaf tanpa ahli gabungan akan mengagalkan SOPMA, wakil negeri juga akan sukar menyertai SOPMA sebab tiada badan sukan peringkat negeri yang akan menguruskannya. SOPMA tak boleh dilaksanakan sebab tiada wakil negeri!!!! (Barulah saya faham mengapa sedang menunggu ilham dari langit.) Oleh itu untuk meneruskan matlamat pembangunan sukan, saya mencadangkan supaya pemimpin MSDeaf membuat promosi dan pergi ke negeri-negeri membimbing menubuhkan persatuan sukan negeri.

(MFD tidak ada masalah untuk bekerjasama, kita ada PUSKOM yang lengkap dengan keperluan, ada penyelaras yang boleh diarahkan membuat kerja dan boleh membantu menubuhkan persatuan peringkat negeri. Sebagai contoh, Puskom Kelantan melalui Facebook saya, telah meminta kebenaran untuk mengadakan penerangan sukan oleh MSDeaf.)

Saya (sudah lama) mencadangkan demi mengkukuhkan perpaduan (surat saya kepada Setiausaha Agung MSFD bertarikh 2 Januari 2004 yang di bincangkan di mesyuarat MSFD terakhir bagi saya); iaitu orang Pekak yang ingin menjadi ahli persatuan sukan di wajibkan mempunyai keahlian yang sah dengan persatuan orang  pekak negeri terlebih dahulu; contohnya ahli KLSD secara sah layak menjadi ahli Peratuan Sukan Orang Pekak KL sepertimana yang dicadangkan oleh Sdr Aqlam dan PRISMA sebagai contoh. Dengan cara ini akan menguatkan perpaduan orang Pekak dalam negeri, jika tiada peraturan macam itu akan menyebabkan kedua persatuan itu akan mengalami masalah ahli kerana jumlah orang Pekak adalah sedikit.

Saya ada memberikan beberapa contoh dan mengingatkan semua (terlebih-lebih kepada Sdr. Kamarzaman) bahawa kitalah (sebagai pemimpin) yang akan menanggung dosa jika kita menggalakkan perpecahan dalam masyarakat kita.

Dua perkara tersebut saya cadangkan supaya pihak MSDeaf mengkajikanya.

Berkenaan jawapan saya penyertaan atlit Pekak di Kejohanan Paralimpik ASEAN,  bermula soalan yang dibangkitkan oleh Sdr Ibdhi mengapa MSFD gagal melaksanakan program mengikut jadual dan mengapa orang Pekak tidak di undang dalam Sukan Paralimpik. Saya di minta menjawab dan jawapan saya Sukan Paralimpik peringkat kebangsaan masih menjemput orang Pekak sehingga kini,  secara spontan juga saya memaklumkan bahawa saya ada mencadangkan orang Pekak di berikan peluang menyertai Paralimpik ASEAN, saya boleh mengusulkan kepada pegawai tertinggi Paralimpik ASEAN untuk memasukkan kategori orang Pekak. Permohonan ini hendaklah dibuat secara rasmi dari badan yang bergabung dengan MPM iaitu MSFD.

Untuk makluman saya selaku penasihat MSFD ada mencadangkan secara rasmi kepada MSFD melalui surat bertarikh 2 Januari 2004 dalam para i iaitu MSFD hendaklah menulis surat kepada MPM bagi memohon memasukkan 3 acara iaitu olahraga, boling dan badminton dalam sukan SEA Games  di Filipina tahun 2004 (maksudnya kejohanan Paralimpik ASEAN selepas SEA Games).

Pemimpin MSDeaf perlu mengambil tindakan yang serius dalam peluang ini jika benar-benar ingin mencapai matlamat sukan berprestasi tinggi seperti dalam pelan tindakan MSDeaf.

Oleh itu, sebagai penutup bicara ini, terletaklah kepada pemimpin MSDeaf yang telah di amanahkan untuk melaksanakan agenda pembangunan sukan orang Pekak di Malaysia seperti yang di uar-uarkan. Sebab itu dalam tulisan saya terdahulu, jika pemimpin MSDeaf tidak dapat menlaksanakan pelan tindakan yang ditetapkan DICADANG diberikan kepada orang lain yang boleh melaksanakannya (saya tak bermaksud menyuruh pemimpin MSDeaf letak jawatan), jangan di peramkan pelan tindakan yang hebat tersebut.

Pertelagahan, perdebatan tidak menguntungkan kita. Jom kita mulakan sesuatu yang baru. Berilah peluang kepada orang Pekak kita mengikuti aktiviti sukan yang menyihatkan. 

Antara sikap dan kemahiran bahasa isyarat.

SIKAP :

Laporan kegagalan calon Pekak dalam peperiksaan awam oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM) menggerakkan hati saya membuat undian di laman facebook saya (www.facebook.com/mfdpresident) untuk mendapatkan pandangan umum.

Majoriti yang membuat undian telah memilih guru tidak mahir berbahasa isyarat sebagai faktor utama kegagalan pelajar Pekak dalam akademik. Namun ada yang tidak bersetuju. Cikgu Teh dari FSD ada memberikan fakta lain iaitu sikap guru ialah fakta utama yang boleh membantu orang Pekak berjaya dalam pelajaran. (Harap betulkan fakta ini kalau salah.)

Kenyataan Cikgu Teh boleh membahayakan keadaan kerana berdasarkan laporan LPM tadi akan mendedahkan sikap sebenar guru. Apakah majoriti guru yang mengajar pelajar Pekak tidak mempunyai sikap yang baik, gagal mengikut Ikrar Guru dan menjadi punca kegagalan pelajar kita?

Sekiranya ia benar akan mengaitkan pengajian peringkat sijil, diploma, ijazah perguruan yang sedia ada kerana gagal membentuk sikap positif kepada guru yang mengajar orang Pekak. Pengajian tersebut perlu di baik pulih, di transformasikan atau di reformasikan.

KEMAHIRAN BERBAHASA ISYARAT :

Saya amat menekankan kepada kemahiran berbahasa isyarat menjadi faktor utama untuk membantu pelajar Pekak berjaya dalam akademik. Dalam temubual saya dengan guru yang mengajar di sekolah Pekak di Australia, New Zealand, UK, USA yang datang melawat ke MFD, mereka memaklumkan kepada saya bahawa guru wajib mengambil subjek bahasa isyarat dan lulus sebelum mengajar di sekolah Pekak.

Di negara tadi, subjek bahasa isyarat di peringkat universiti diajar oleh orang Pekak sendiri. Hasilnya membantu peningkatan kemahiran berbahasa isyarat, membangkitkan kesedaran dan menanamkan nilai positif kepada bakal guru tersebut. Ini adalah kerana orang Pekak sebagai tuan punya bahasa merupakan guru paling layak untuk membimbing bahasa tersebut dan menilaikan kemahiran pelajarnya.

Kemahiran berbahasa isyarat tersebut bukan sahaja menyampai ilmu tetapi membantu melicinkan komunikasi dua hala, berdiskusi dan membincang, serta memotivasikan pelajar Pekak sebab mereka merupakan kanak-kanak mentah yang memerlukan sokongan dan bimbingan.

Hal tersebut adalah berbeza dengan situasi di Malaysia. 

Berkaitan dengan kemahiran berbahasa isyarat, saya dimaklumkan dalam program pengajian pendidikan khas peringkat universiti di negara kita,  subjek KTBM/BMKT ada di ajar kepada calon guru. Persoalannya apakah kelayakan pensyarah tersebut mengajar subjek BMKT/KTBM? Sejauhmana kemahiran pensyarah yang mengajar subjek tersebut? Siapa yang menilaikan kepakarannya kerana tiada pengajian subjek KTBM/BMKT di universiti?

Selina Ooi ada menulis komen dalam diskusi facebook saya, guru yang tak pandai berisyarat boleh belajar daripada murid pekak mereka. Perkara ini adalah cerita yang biasa kita terima. Lucunya, siapa guru, siapa yang terima gaji?  Murid pekak tidak layak mengajar guru bahasa isyarat kerana mereka sendiri belum mahir dalam berbahasa isyarat, memahami istilah Bahasa Melayu dan membuat isyarat berkaitan dengan perkataan.

Akibatnya terdapat pelbagai isyarat isyarat baru yang dicipta oleh murid pekak dan guru yang berbeza di seluruh negara; yang kemudian di panggil dialek sesuatu negeri.

Satu dialog dengan YB Timbalan Menteri Pelajaran akan di adakan di waktu yang mendekat. Sesiapa yang mempunyai idea yang lebih baik adalah di persilakan menghantar komen kepada blog ini.

Jawapan kepada Amir Hamidi

Dongeng :

Saya tidak tahu apa yang tersirat dalam pandangan beliau berkaitan dengan tajuk di blognya  "dongeng kegagalan pelajar pekak". Definasi dongeng dalam wikipedia  ialah "Dongeng Melayu ialah cerita rekaan bertujuan sebagai bahan pengajaran kepada kanak-kanak dengan perspektif yang positif dan juga membantu ibu bapa mendidikan anak-anak mereka dengan sopan-santun dan juga adat resam." 

Apakah Amir setuju dengan tulisan dongeng saya sebagai rekaan untuk mengingatkan semua pihak supaya tidak berulang lagi kegagalan pelajar kita?

Atau  apakah tulisan saya yang mengambil fakta daripada keputusan peperiksaan awam yang di keluarkan oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia itu yang membuktikan majoriti calon Pekak gagal adalah dongeng (cerita tidak berasas) juga?

Kekebalan atau tidak boleh di kritik:

Apabila saya dan MFD di kritik, di fitnah dengan fakta yang salah oleh blogger Pekak yang lain, saya tidak melatah mahupun mempertahankan diri. Ini adalah kerana saya menyokong dan menggalakkan kebebasan bersuara. Kalau ikut nafsu diri saya hentam balik dan mengakibatkan blogger itu dapat malu atau mengadu kepada SKMM untuk diambil tindakan, mudah sahaja. Yang penting saya menjaga tulisan saya kerana saya percaya pembaca akan dapat menilaikan cara pemikiran saya, sikap saya, kepimpinan saya, rasionalism saya atau apa-apa sahaja.

Jika tulisan saya merapu, nanti pembaca akan mengingatkan saya supaya "jangan lupa makan ubat".

Dalam posting terbaru, saya hanya mengingatkan MSFD/MSDeaf supaya membuat kerja sebab komuniti kita memerlukan aktiviti; lagi pun peluang untuk mendapatkan bantuan atau sokongan dari Kerajaan adalah terbuka luas. Ambillah peluang itu, "Rakyat di dahulukan, pencapaian di utamakan", sebagai bukti MFD tidak pernah gagal mendapat bantuan dan sokongan kerajaan kecuali isu lain.

Tetapi malangnya ingatan saya kepada MFD/MSDeaf di balas dalam blog Amir dan membuat saya tersentak apakah MSDeaf sebuah organisasi yang tidak boleh di sentuh, ditegur dan dikritik?

Ahli Majlis Paralimpik Malaysia : 

Saya secara rasminya di calonkan oleh MSFD sebagai wakilnya ke Majlis Paralimpik Malaysia (MPM), MSFD mempunyai kuasa untuk memecat saya, menyuruh saya berhenti jika tidak puashati dengan prestasi saya supaya memberikan laluan kepada orang lain. Sampai hari ini MFSD belum hantar surat rasmi kepada saya dan saya terus berbakti seperti biasa. Saya mempunyai prinsip iaitu jika diberikan amanah saya akan melaksanakannya, saya tak mahu menjadi pengecut dan meninggalkan tugas separuh jalan.

Jika tidak mahu saya menjadi Ahli Majlis MPM, MSFD hantarlah surat rasmi kepada saya dan saya akan mengundurkan diri supaya memberikan peluang kepada orang lain.

Jika anda tak setuju saya menghentam MSFD/MSDeaf di blog,  anda juga telah menghentam saya di blog anda berkaitan dengan isu Ahli Majlis MPM. Nampaknya kita seri.

Kalau hendak seribu daya, kalau tak hendak seribu dalih.

Saya sangat bersyukur kerana organisasi orang Pekak yang bergabung dengan MFD telah melaksanakan pelbagai usaha untuk mencapai matlamat organisasi masing-masing iaitu mempertingkatkan taraf hidup dan menyediakan perkhidmatan kepada orang Pekak. Usaha murni mereka selalunya membuahkan kejayaan dan menambahkan minat orang Pekak berpersatuan dan menjadi pemimpin.

Kesedaran sebagai pemimpin organisasi mulai menampakkan peningkatan di kalangan orang Pekak. MFD sebagai pemimpin juga melibatkan diri membantu, menyokong dan membimbing organisasi tersebut serta membentuk kepimpinan.

Menjadi pemimpin bukan datang dengan sendirinya, mereka di pilih melalui cara demokrasi mengikut peraturan organisasi tersebut iaitu di cadang dan di undi; bagi yang mendapat undi terbanyak akan dilantik ke jawatan tertentu. 

Orang Pekak juga bijak memilih dan tahu hak mereka, tahu yang mana baik atau buruknya siapa pemimpin yang akan dipilih atau tidak dipilih.

Ingatan kepada semua, menjadi pemimpin bukan bertujuan untuk menjadi glamour, mendapat kuasa atau untuk menjatuhkan orang lain atau mendapat peluang untuk diri sendiri. 

Kita dilantik sebagai pemimpin ialah satu amanah dari orang Pekak miskin, buta huruf dan memerlukan bantuan untuk meneruskan hidup yang penuh cabaran ini.

Oleh itu, apabila sudah diberikan amanah kita hendaklah jujur melaksanakan tanggungjawab kita. Sebagai pemimpin kita juga hendaklah berpegang kata orang tua "kalau hendak seribu daya, kalau tak hendak seribu dalih". Janganlah kita hendak menutup kelemahan kita dengan sejuta alasan.

Cabaran Membangunkan Komuniti Orang Pekak di Malaysia

Dimana-mana di dunia ini orang Pekak memerlukan sebuah organisasi untuk menjaga kebajikan, memperjuangkan hak dan menyediakan perkhidmatan untuk komuniti orang Pekak negara itu agar selari dengan pembangunan negara mereka. 

Di Malaysia juga tidak di nafikan penglibatan organisasi orang Pekak telah membantu mengubahkan taraf hidup orang Pekak menjadi lebih baik. 

Penubuhan pergerakan orang Pekak bermula pada awal tahun 1964, orang Pekak yang miskin, buta huruf kerana ketertinggalan pendidikan dan tertindas merupakan kumpulan pertama penubuhan organisasi. Mereka perlukan bantuan untuk meneruskan kehidupan yang serba kekurangan kerana ibubapa mereka juga tergolong dari orang miskin. Pada masa itu mempunyai anak Pekak adalah menjadi beban kepada mereka. Dari itu lahirlah pergerakan orang Pekak yang pertama.

Pada masa itu juga, tiada tempat mengadu, tiada tempat untuk beraktiviti, tiada peluang untuk memperbaiki diri dan situasi ekonomi negara kita adalah tidak bagitu bagus. Oleh itu orang Pekak memberikan kepercayaan kepada organisasi untuk membantu kebajikan mereka dan melaksanakan program kesinambungan budaya komuniti ini.

Untuk menguruskan organisasi tersebut memerlukan satu tanggungjawab yang besar dan mencabar. Berbanding dengan organisasi lain, mereka percaya dengan syarat mempunyai pendidikan tinggi, kekuatan wang ringit dan pengaruh akan membantu kelancaran pembangunan komuniti sasaran tersebut. 

Bagi penubuhan organisasi orang Pekak di Malaysia pada peringkat awal, kita tiada 3 syarat tersebut di atas tetapi hanya mempunyai 2 perkara penting iaitu kejujuran dan semangat. Bayangkan orang kita yang miskin, buta huruf dan tertindas; apakah gamaknya kita mahu menipu mereka? Apakah kita tidak mempunyai sifat perikemanusiaan untuk mengambil duit yuran mereka yang terhasil dari titik peluh mereka atau mempergunakan mereka untuk kepentingan diri sendiri?

Kesusahan itu di rasai dan diingati oleh para pemimpin orang Pekak peringkat awal dan ianya menjadi satu semangat serta azimat untuk memperjuangkan keperluan orang Pekak di negara kita.

Alhamdullilah, berkat usaha ianya berhasil. Suara kita di dengar dan di terima. Jika dibandingkan dengan tahun 70an, sekarang orang Pekak mempunyai pekerjaan baik dan memandu kereta sendiri untuk menyertai aktiviti yang dilaksanakan oleh persatuan mereka. Kehidupan kita adalah lebih baik lagi.

Orang Pekak merupakan nadi pergerakan organisasi, kerana tanpa ahli organisasi tersebut tidak boleh berfungsi. Mereka merupakan aset yang perlu di jagai. Ingatlah penubuhan organisasi kita bermula dari orang pekak yang miskin, buta huruf dan tertindas. Jangan sekali kita menipu mereka dan mengabaikan mereka.

Bagi generasi Pekak yang sedang menikmati kemakmuran negara ini melalui perjuangan oleh orang Pekak miskin, buta huruf dan tertindas. Berbaktilah dan meneruskan perjuangan kita yang belum selesai.

SUKMA, Sukan Paralimpik dan SOPMA.

MFD telah menerima undangan daripada Jabatan Belia Sukan bagi mengadakan Kursus Asas Bahasa Isyarat Malaysia untuk staf mereka sebagai persediaan penganjuran Sukan Paralimpik yang akan di adakan selepas SUKMA 2011.

Bertempat di Hotel Grand Continental,  Pulau Langkawi dari 2 hingga 4hb Jun 2011, Kursus tersebut di sertai oleh seramai 36 peserta dari seluruh negara. Kursus selama 3 hari 2 malam tersebut di bimbing oleh Zaine Bujal, Fakrul Azman dan Abdul Rahman.

Dari apa yang saya ketahui, Kerajaan Malaysia memang serius membantu, menyokong dan memberikan peluang kepada rakyat tidak mengira bukan cacat atau cacat mencebur diri dalam bidang sukan.

SUKMA 2010 dan Sukan Paralimpik sudah berlalu tahun lepas di Melaka, sekarang SUKMA 2011 sedang berlangsung di KL dan diikuti Sukan Paralimpik selepas SUKMA.

Mana perginya SKOP atau SOPMA? MSFD yang di berikan amanah untuk pembangunan sukan orang Pekak tidak di ketahui secara rasmi hidup atau matinya.

Organisasi sukan baru iaitu MSDeaf (bukan Mohamad Sazali Deaf) sudah berdaftar dengan Pesuruhjaya Sukan (PJS) bagi melarikan diri dari sumpahan atau mengelakkan sejarah hitam MSFD dan masih juga sepi tanpa berita. Berapa kali saya ke KLSD di San Peng, pejabat MSFD yang bersebelahan KLSD adakalanya beroperasi secara tertutup tetapi telah di tutup sampai hari ini.

Di saat ini peluang terbuka luas tetapi malangnya apakah MSFD atau MSDeaf masih di buai mimpi. Apakah MSFD atau MSDeaf menutup sebelah mata permohonan komuniti Pekak yang memerlukan aktiviti bagi mengelakkan masalah sosial yang meningkat di kalangan belia?

Belia tanpa aktiviti boleh menyebabkan perpecahan komuniti kita. Semakin lama mereka duduk tanpa aktiviti, semakin banyak mereka mencipta aktiviti baru yang luar dari batas kesopanan dan kesusilaan. Mereka juga akan menjadi kilang fitnah dan membentuk sikap benci-membenci sesama sendiri. Akibatnya padah menanti kita.

Kepada pemimpin di MSFD atau MSDeaf, jika anda rasa tidak mampu memikul tanggungjawab atas sebab kesibukan tugas atau atas tanggungjawab lain atau apa-apa sejuta alasan. Cadangan saya, serahkan tanggungjawab itu kepada orang lain untuk menguruskannya.

Persatuan Orang Pekak Islam Malaysia (PRISMA)

Salam sejahtera.

Saya ada menerima surat peringatan daripada ROS (Pendaftar Pertubuhan) untuk mengadakan Mesyuarat Agung Tahunan sebelum 31 Mac 2011 ini. Dalam peraturan MFD ada menyatakan mengadakan mesyuarat agung dalam bulan Mac. Pihak MFD sebenarnya sudah bersedia kerana Laporan Tahunan Kewangan MFD sudah siap dan berada dalam tangan juru audit MFD untuk di sahkan. Laporan Tahunan MFD juga sedang di siapkan oleh Setiausaha Kehormat MFD yang baru.

Saya juga terkejut kerana telah menerima peringatan dari pada ROS perkara yang sama untuk Persatuan Orang Pekak Islam Malaysia (PRISMA). Saya ragu-ragu kerana sehingga hari itu belum menerima pengesahan kelulusan pendaftaran PRISMA.

Saya telah menghubungi ROS dan telah diberitahu untuk mengambil sijil pendaftaran dari pejabat Shah Alam. Lalu saya menghubungi Aqlam selaku Yang Di Pertua Protem PRISMA dan beliau bergegas mengambil sijil tersebut.

Sah sudah PRISMA di tubuh sebagai sebuah organisasi yang berdaftar setelah lama menunggu. Saya menceritakan secara ringkas penubuhannya di sini. 

MFD ialah sebuah organisasi yang paling berjaya pada masa itu dan aktivitinya selalu mendapat perhatian dan sokongan dari banyak pihak. Sebagai organisasi yang memperjuangkan kepeluan orang Pekak dan pada masa itu timbul masalah sosial di kalangan komuniti Pekak beragama Islam yang perlu ditangani.

Oleh itu, MFD telah menganjurkan beberapa program agama Islam yang berjaya seperti Seminar Isu, Keperluan Orang Pekak Islam yang di anjurkan setiap tahun. Dari kejayaan itu pihak JAKIM dan agensi agama Islam peringkat negeri telah mengenali MFD dan menyokong projek yang dicadangkan oleh MFD.

Namun telah menerima bantahan ahli Pekak bukan Islam kerana mahukan MFD berkecuali dalam aktiviti agama. 

Untuk menjaga hati orang Pekak bukan Islam, pada 22 Oktober 2005 sempena bulan puasa beberapa pemimpin orang Pekak negeri iaitu Aqlam, Razani, Ismail Muda, Azhar, Khairun Cagunathan telah membincangkan penubuhan sebuah organisasi untuk mewakili orang Pekak Islam bertempat di Pusat Islam Malaysia, Kuala Lumpur.

Semua telah bersetuju dan menubuhkan jawatan kuasa penaja, Aqlam telah dilantik sebagai Yang Di Pertua dan saya sebagai Setiausaha Kehormat. Kami juga telah mendermakan duit dari poket sendiri untuk memulakan kerja. 

Demi menjaga perpaduan orang pekak, didalam peraturan PRISMA di bahagian keahlian di letak ayat : "Ahli yang layak menganggotai persatuan hendaklah menjadi ahli Persatuan yang bergabung dengan MFD (Ahli Gabungan MFD) terlebih dahulu."

Ianya adalah kerana bagi mengelakkan orang Pekak berpecah belah dan menggalakkan berpuak. Contohnya jika seseorang dari KL ingin menjadi ahli PRISMA, wajib mempunyai keahlian KLSD terlebih dahulu.

Yuran keahlian juga murah iaitu RM 5 bagi seumur hidup.

Sekarang dengan adanya PRISMA akan memikul tanggungjawab untuk membantu membimbing komuniti Pekak kepada ajaran agama Islam yang suci. Juga tinggi harapan untuk mengurangkan masalah sosial dikalangan orang Pekak kerana terabai dalam bimbingan agama sejak di lahirkan.

Sama-samalah kita menyokong PRISMA.

Antara amanah dan pandang rendah.

1. Ada orang tidak beberapa suka apabila saya  memulakan atau kata orang Melayu "membuka mulut" membangkitkan isu berkaitan dengan pendidikan orang pekak. 

2. Apa yang saya sampaikan kepada pihak berkaitan bukan dari buah fikiran saya sendiri atau syok sendiri atau mahu tunjuk pandai sendiri. Sebenarnya isu yang dibangkitkan adalah datang daripada pemimpin orang Pekak dari persatuan negeri yang menjadi ahli gabungan MFD.

3. Para pemimpin persatuan tersebut mempunyai pengalaman yang sama dalam cabaran membangunkan komuniti orang pekak selari dengan wawasan negara. Kegagalan akademik merupakan isu kerana ianya menjejaskan pembangunan sosio-ekonomi kumpulan ini.

4. Para pemimpin Pekak sedar apabila dilantik oleh orang Pekak akan menjadi satu amanah untuk membela dan mempertahankan hak komuniti mereka.  Amanah itu besar ertinya dan akan di adili semasa hidup atau selepas mati. Oleh itu atas dasar tanggungjawab, pemimpin Pekak sepakat membawa isu tersebut ke mesyuarat peringkat Ahli Majlis MFD dan saya sebagai Presiden telah diberikan amanah untuk memanjangkan isu tersebut kepada kementerian berkenan.

5. Saya tidak akan membangkitkan isu mengikut apa yang terlintas di fikiran saya atau kata orang Melayu "cakap ikut sedap mulut", apa yang saya utarakan adalah mengikut fakta dan bukti yang jelas sebab saya tahu akibatnya jika salah cakap kerana negara kita mempunyai undang-undang. Saya tahu apa yang saya mahu sampaikan dan saya sedar had kemampuan saya. Filem Zombie Kg Pisang pun ada kata "oleh sebab saya tak ada SPM....."

6. Malangnya ada orang bijak pandai berkata pengalaman saya banyak tetapi tak setaraf dengan memegang ijazah sebab belajar untuk ijazah itu kena membuat kajian ilmiah, mengambil fakta dari buku ilmu yang sejengkal tebalnya.

7. Dunia sudah berubah, pepatah orang Melayu "ikut resmi padi makin berisi makin tunduk" dah tak laku, betapa hebatnya IPTA yang dibanggakan olehnya yang berjaya mengajar pelajarnya bersikap bongkak, takbur dan sombong.

Berita untuk komuniti kita, bilakah kita juga akan di berikan perhatian? (Klik disini)

Jawapan Untuk Puan Nor Shahidah

1.   Saya angkat topi kepada warga pendidikan khas kerana amat menyokong penggunaan BMKT/KTBM sebagai kaedah P&P di sekolah pendidikan khas pekak demi membantu kanak-kanak Pekak menguasai Bahasa Melayu. Namun setiap tahun  LPM melaporkan keputusan peperiksaan awam calon Pekak adalah tidak membanggakan, apakah ianya menjadi bukti yang kukuh kaedah BMKT/KTBM yang digunakan di sekolah khas kita adalah gagal?

2.   Saya amat menyanjungi para pendidik termasuk puan yang telah mengabadikan diri selama 18 tahun kepada murid sekolah khas pekak tetapi saya ingin tahu hasil kejayaan puan membimbing mereka untuk menjadi rujukan. Saya amat berasa kecil hati apabila kemerosotan keputusan STPM 2010 ada pihak KPM membuat arahan supaya mengkaji punca kemerosotannya tetapi jika calon pekak merosot keputusannya apakah kajian juga di buat?

3.   Puan mendakwa kelemahan penguasaan bahasa oleh murid pekak adalah kerana tiada cukup bahan bacaan atau alat mengajar untuk murid Pekak. Dakwaan tersebut bermakna selama 18 tahun orang Pekak di abaikan dalam mendapat pendidikan yang sempurna. Ianya boleh menjadi bukti jelas Kementerian Pelajaran kita tidak mengambil berat dengan isu ini.

4.   Saya menyambut baik Transformasi Pendidikan yang dicadangkan kerana juga merangkumi di pendidikan khas. Saya difahamkan pihak KPM membuat dasar baru, menambah bahan bacaan untuk murid pekak, mencadangkan BIK tetapi jangan lupa untuk mempertingkatkan kemahiran guru. Perkara tersebut tidak dapat di capai selagi guru tidak mahir dalam bahasa isyarat bagi komunikasi dan menyampaikan ilmu. Jika sekolah Cina mensyaratkan guru mempunyai penguasaan Bahasa Mandarin layak mengajar di sekolah mereka, sekolah pekak juga wajib mensyaratkan guru mempunyai kemahiran dalam BKMT/KTBM/SEE/ASL dan sebagainya sebelum diterima mengajar di sekolah pekak.

5.    Puan memberitahu tidak tahu apa itu SEE (Sign Exact English),  sekiranya puan tidak tahu di sepanjang 18 tahun bekerja di bahagian pendidikan khas telah membuka pekung di dada Kementerian Pelajaran Malaysia yang gagal menyampaikan ilmu berkaitan dengan orang Pekak termasuk apa itu SEE.

6.   SEE adalah sama dengan BMKT tetapi orang sana walau pun bukan Islam tidak menggunakan perkataan KOD kerana tahu manusia di sana tidak berkomunikasi dengan kod, tetapi orang kita sini mendewakan KOD contohnya Bahasa Melayu KOD Tangan atau KOD Tangan Bahasa Melayu. 

7.   SEE menggunakan kata akar daripada ASL dan membuat tambahan seperti ‘..s’, ‘…ed’, ‘…ing’, dan sebagainya mengikut tatabahasa Bahasa Inggeris. BMKT/KTBM menggunakan kata akar isyarat mana?

8.   Untuk makluman BIM di lancar secara rasmi pada tahun 2000 berbandingkan BMKT/KTBM pada tahun 80an. BIM tidak pernah masuk ke sekolah secara RASMI malahan dilarang penggunaannya kerana bertentangan dengan dasar di sekolah kerajaan. Saya tahu arahan supaya dengar sahaja tapi jangan ikut apabila saya dijemput memberikan penerangan mengenai BIM. Saya juga tahu ada guru menggunakan BIM secara bawah tanah kerana BMKT/KTMB tidak mencukupi kosa isyarat. Saya amat takut sekiranya ada guru menyokong BIM, prestasinya mungkin akan diturunkan kerana melanggar dasar dan menyebabkan guru hilang semangat mengajar. Akibatnya pelajar pekak kerugian.

9.   Oleh itu, elakkan trend mempersalahkan BIM yang menyebabkan pelajar Pekak gagal membaca dan menulis dalam Bahasa Melayu. Mana aci?

10. Dakwaan BIM itu bahasa pasar secara jelas dilihat sebagai memperlekehkan  penasihat undang2 yang melakarkan Akta OKU yang mana mengiktirafkan BIM sebagai bahasa rasmi orang Pekak; memperlekehkan juga YB Ahli-ahli Parlimen, para Menteri termasuk Menteri Pelajaran yang bersama-sama meluluskan AKTA OKU 2008  di Parlimen yang dibaca dua kali, yang juga di perkenan oleh YANG DI PERTUAN AGUNG.

11. Pengiktirafan BIM adalah seperti dalam dokumen UNESCO Salamanca Framework of Action dan juga UNCRPD yang mana Malaysia telah menerima, mengiktiraf, meratifikasikan. Mengapa masih ada orang kita yang tidak bersetuju?

12. Dakwaan ramai orang Pekak tidak mempunyai pekerjaan dan menganggur adalah tidak benar. Jika BENAR gurulah bertanggungjawab kerana gagal membimbing orang pekak berjaya dalam akademik. Kelulusan akademik adalah kunci untuk mendapat pekerjaan yang baik.

Seminar Kesihatan Mental 2011

Melalui jemputan daripada Pusat Pertuturan Kiu saya telah hadir ke seminar tersebut diatas hari ini bertempat di Kompleks Sukan Kuala Lumpur, Kg. Pandan.

Kesihatan Mental adalah satu yang baru bagi orang kita, ianya berkaitan dengan tekanan yang kita hadapi seharian.

Sebagai contoh, ibubapa yang mempunyai anak Pekak berasa tertekan kerana tiada informasi yang terbaik untuk menangani anak Pekak mereka, di tambah kesukaran untuk berkomunikasi dengan anak serta ketiadaan perkhidmatan yang bersesuaian di negara ini. Apabila tertekan dan tiada tindakan yang diambil boleh menyebabkan seseorang itu sakit jiwa kata orang Melayu, kemurungan atau bahasa yang sesuai di abad ini iaitu 'mental health' atau kesihatan mental.

Tetapi di negara kita, tidak ramai ibubapa yang mempunyai anak Pekak mengalami kemurungan atau kesihatan mental. Ini adalah kerana kerajaan Malaysia amat bermurah hati menyediakan prasarana yang terbaik, memberikan elaun, peruntukan dan sebaginya kepada anak OKU menyebabkan segelintir ibubapa  lebih cenderung melepaskan tanggungjawab kepada pihak lain, iaitu guru, sekolah khas dan sebagainya.

Namun ada juga ibubapa tidak terlalu bergantung kepada kerajaan dan berusaha sendiri. Dua orang ibubapa menjadi panelis di seminar tersebut telah berkongsi pengalaman membimbing anak mereka sehingga berjaya. Mereka menerima hakikat anak mereka tidak dapat mendengar dan tidak malu menerima perkataan Pekak.

Panelis juga memberitahu para peserta beliau membimbing anaknya dengan menggunakan bahasa isyarat sebagai bahasa pertama dan diikuti kaedah Total Communication untuk menguasai Bahasa Melayu melalui pertuturan kiu dan speech theraphy.

Manakala panelis seorang lagi yang bukan dari keluarga Melayu telah berkorban menepikan bahasa ibunda mereka dan menggunakan Bahasa Melayu untuk berkomunikasi dengan anak mereka seharian.

Luahan ibubapa tadi secara amat jelas adalah bertentangan dengan pendapat ahli profesional dan akademik. Dua perkara yang saya bangkitkan di sini iaitu PERTAMA siapakah mereka yang mempunya hak untuk menetapkan label 'masalah pendengaran' sebagai ganti Pekak?

KEDUA apakah kebenaran ahli akademik menegaskan penggunaan KTBM akan membantu murid Pekak menguasai Bahasa Melayu.

Juga kedua ibubapa tidak terpengaruh dengan propaganda 'anak pekak akan mempunyai masa depan yang gelap' dengan membuat keputusan singkat dengan melaksanakan implan koklear. Saya juga terkejut kerana panelis tidak menghantar anak Pekaknya ke sekolah khas. Tanpa kedua perkara tersebut telah membuktikan anak mereka tetap berjaya dalam akademik dan sedang menuntut di IPTA.

Antara Jakun dan pekak

Saya masih ingat apabila Haji Yasin jiran depan rumah kami di Batu 10 Lekir membeli keret MG Sport warna merah dan memandunya ke keliling kampung; ramai budak-budak kampung mengerumuni kereta tersebut kerana tidak pernah melihat kereta tersebut apatah lagi tak berbumbung.

Pemuda-pemuda kampung menggelar menggelar budak-budak tersebut 'jakun' kerana tidak pernah melihat kereta tersebut kerana pertama kali di perkenalkan di kampung. Jakun pada kefahaman saya budak kampung, bererti bodoh dan 'ulu'. Saya tidak menyukai perkataan ulu kerana ianya membawa maksud mereka yang tinggal jauh di pendalaman seperti Sg. Tiram,  Parit Haji Dolah yang jauh di pendalaman, ketertinggalan dari pembangunan. Orang Batu 8 juga panggil budak Batu 10 budak ulu.

Panggilan jakun ialah satu sindiran dan tidak membawa perkara yang positif bagi manusia yang bertamadun.

Hari ini saya membaca Utusan Malaysia bertajuk Guna perkataan Jakun: Nik Aziz mohon maaf kepada Orang Asli. Syukur alhamdullilah  kerana ada orang sedar panggilan negatif itu tidak wajar kerana menyinggung perasaan manusia yang di cipta oleh Allah swt. 

Oleh itu, saya juga mahukan perkataan 'pekak' juga di hormati kerana ianya hanya berkaitan dengan insan ciptaan Allah swt yang tak dapat mendengar. Orang bukan pekak, menggunakan perkataan pekak atau tuli sebagai sindiran yang membawa maksud orang yang degil atau tak mengikut nasihat atau bodoh tak boleh belajar.

Orang pekak bukan degil. Hanya mereka tidak dapat mendengar dan tidak faham apa yang di sampaikan oleh orang yang boleh mendengar yang tidak tahu menggunakan komunikasi orang pekak iaitu bahasa isyarat.

Oleh itu elakkan menggunakan perkataan pekak untuk menyindir, memperli, memberikan maksud yang negatif kerana dalam Islam melarang umatnya membuat sesuatu yang melukakan hati orang lain.

Kuih bakul, kuih kapit dan Gong Xi Fa Cai

Saya dibesarkan di Batu 10, Lekir, Sitiawan, Perak. Orang Perak panggil Lekir - Lekio. Negeri Perak ialah negeri yang teramai penduduknya di Malaysia malah di dunia kerana penduduk tinggal di dinding dan dalam parit, ini lawak biasa kita tahu, sebab dinding bermakna daerah Dinding yang telah bertukar nama ke Manjong dan Parit ialah nama sebuah pekan yang terletak di tepi Sungai Perak dan yang terkenal dengan jambatan Bailey iaitu jambatan besi buatan tentera. Durian terbaik pada masa itu datangnya dari Parit dan kampung berdekatan iaitu Bota Kiri dan Bota Kanan.

Orang Parit mempunyai trade mark sendiri dan menjadi lelucuan iaitu "bio pape ase begaye" dan saya mempunyai saudara dari Parit.  Orang Batu 10 Lekio dan kampung berdekatan Sg. Tiram kebanyakannya orang Banjar, kebetulannya ayah saya juga keturunan Banjar dan sebelah emak saya keturunan Lubis/Nasution.

Di Batu 10, ada 2 keluarga Cina yang rapat dengan saya iaitu Kim Sooi dan Teck Heng. Kedua mereka membuka kedai runcit bersebelahan dan rumah kami adalah berdekatan. Setiap tahun sebelum perayaan Tahun Baru Cina, saya akan terhidu manisnya kuih kapit yang di bakar dengan sabut kelapa oleh isteri Kim Sooi dan saya menunggu seperti biasa mereka memberi kuih kapit dan kuih bakul kepada kami.

Kuih kapit isteri  Kim Sooi nipis, ranggup dan manis. Cair di mulut. Tak puas bila makan, kuih habis rasa nak minta lagi tapi malu. Jadi buat-buat tebal muka menzairah rumah Kim Sooi jumpa Ah Cheng teman rapat saya dan pekena kuih kapit. Biasalah sebab saya satu-satunya budak Pekak di kampong Batu 10. Glamour sikit.

Kuih bakul dulu-dulu berbeza dengan sekarang, biasanya isteri Kim Sooi berikan kami dalam kedaan panas-panas sebab baru di masak. Kalau tak sabar makan, habis jari dan pisau melekat kuih bakul, jadi kita jemur sehari dulu supaya keras sikit.

Kuih bakul boleh dimakan terus atau di potong bentuk kiub dan di masukkan ke dalam bubur iaitu paling saya sukai bubur cha cha, juga boleh di goreng seperti goreng pisang.

Sekarang semuanya menjadi kenangan dan sukar di cari ganti.....

Selamat Tahun Baru Cina - Kong Si Fat Choy - Gong Xi Fa Cai

1 Deaf 1 Community

Pada mulai akhir tahun 80an merupakan permulaan kebangkitan pergerakan orang Pekak,  di setiap negeri orang Pekak bersatu dan telah menubuhkan persatuan masing-masing. Mereka bermula dengan kekurangan, mereka tidak ada wang, mereka tidak ada kemahiran memimpin, tidak ada pejabat dan juga peralatan. Namun yang ada ialah semangat, yang menjadi kekuatan utama orang Pekak.

Orang Pekak pada masa itu majoritinya adalah miskin sebab tidak mempunyai pekerjaan dan juga bukan dari tergolong terpelajar. Mereka hanya tamat darjah enam dan ada juga hanya tamat tingkatan 3, tetapi mereka menjadi orang penting kepada penubuhan persatuan. Mereka menjadi ahli pertama dan membayar yuran sehingga penubuhan persatuan di seluruh negara.

Sekarang berkat jasa mereka yang terdahulu, setiap negeri berjaya menubuhkan persatuan orang Pekak masing-masing dan ada yang telah mempunyai pejabat untuk beroperasi serta kewangan yang kukuh bagi memberikan perkhidmatan untuk orang Pekak sejajar dengan matlamat persatuan mereka.

Tidak lupa MFD dilahirkan melalui penyatuan semua persatuan negeri dan sebagai balasannya MFD telah memperjuangkan banyak perkara sehingga kehidupan orang Pekak mendapat perhatian dan mendapat peluang di dalam banyak bidang. Kehidupan orang Pekak adalah bertambah baik. Ada yang berjaya menjadi guru, memasuki universiti, mendapat pekerjaan yang baik dan mempunyai harta. MFD berjuang mengikut landasan yang tepat.

Dalam perjalanan kejayaan ada naik dan turunnya, kita telah menyaksikan 4 buah organisasi yang MFD bantu menghidupkannya dan telah menjauhkan diri daripada MFD. Perbuatan tersebut adalah satu yang tidak mengenang budi kerana melupakan jasa mereka yang miskin dan tidak berpelajaran yang menubuhkan organisasi kita yang bermatlamatkan menyatukan kita semua.

Namun tindak tanduk dan niat tidak ikhlas pemimpin adalah tidak kekal. Baru-baru ini melalui kuasa rakyat Pekak telah berjaya melaksanakan reformasi dan menurunkan pemimpin yang tidak diperlukan lagi.

Rakyat Pekak mulai sedar akan hak mereka. Rakyat Pekak sudah pandai menilai dan tidak lagi boleh di gula-gulakan.

Menaruh Harapan 2

Anak lelaki saya yang ke 5, Iskandar Mohamad Sazali di takdirkan Pekak. Sekarang umurnya memasuki 9 tahun dan bersekolah di sekolah arus perdana, bukannya sekolah khas.

Saya amat bersyukur kerana di kurniakan anak Pekak kerana saya dan isteri saya juga Pekak. Iskandar adalah anugerah tuhan seperti kakak, abang dan adiknya dan adalah tanggungjawab saya untuk membimbing serta memberikan kehidupan yang baik. Saya tidak terpengaruh dengan me'normal'kan Iskandar dengan kaedah pertuturan atau juga pencacar koklear.  

Juga kerana sebagai pemimpin orang Pekak yang memperjuangkan taraf hidup dan Bahasa Isyarat Malaysia yang telah diiktirafkan sebagai bahasa rasmi negara ini, saya tidak perlu hipokrit dalam membentuk masa hadapan  anak saya.

Iskandar petah berkomunikasi dalam menggunakan BIM, dia mampu berkomunikasi dengan orang Pekak lain tanpa rasa segan atau malu. Ini adalah kerana di rumah saya menekankan supaya Iskandar tidak ketinggalan dalam komunikasi seharian bersama keluarga. BIM menjadi bahasa pertama bagi Iskandar. 

Cabaran Iskandar ialah menguasai bahasa ke dua dan ketiga iaitu Bahasa Melayu dan Inggeris yang menjadi syarat wajib dalam pendidikan arus perdana.

Proses untuk menguasai bahasa itu adalah sukar dan perlahan serta mengelirukan kerana kedua bahasa tersebut berkaitan dengan pertuturan dan bunyi. Iskandar tidak dapat mendengar dan menyebut bunyi bahasa pertuturan tersebut dengan lancar dan membuatnya tertekan untuk menghafal ejaan.

Juga setiap patah perkataan perlu di diterangkan maksud, memberikan gambaran yang jelas dan mengulangkannya dengan kerap supaya tidak terkeliru. Tahap penguasaan bahasa pertuturan bagi Iskandar adalah tidak memuaskan tapi tidak bermakna gagal serta menduduki tempat tercorot dalam semua kelas.

Ada guru di sekolah terkeciwa dengan masalah Iskandar dan mencadangkan Iskandar bersekolah khas bagi mendapatkan pendidikan yang sempurna. Jawapan saya tidak. Bukan saya tidak mempercayai sekolah khas kerana saya sendiri ialah seorang pejuang untuk pendidikan anak Pekak. 

Saya mempunyai sebab tersendiri, saya mahu Iskandar menguasai 2 bahasa wajib dalam pendidikan arus perdana tersebut.  Sekolah khas, majoriti pelajar ialah dari ibubapa 'normal' dan tiada asas bahasa isyarat; berbanding dengan Iskandar yang sudah mempunyai asas isyarat yang kukuh, dan hal tersebut menyebabkan guru khas terpaksa berusaha untuk membimbing murid Pekak menguasai isyarat dan bahasa pertuturan. Implikasinya ialah saya takut Iskandar akan menjadi bosan atau terpengaruh eleman negatif oleh suasana yang perlahan.

Kita sedia maklum mengikut peraturan, sekolah arus perdana menwajibkan menghabiskan kurikulum mata pelajaran tetapi di sekolah khas adalah flexible kerana mengikut kemampuan murid.

Apakah murid Pekak kita tidak mampu mengikut pendidikan arus perdana? Apakah puncanya mereka tidak mampu? 

Sebagai bapa yang telah membentuk zuriat sehingga lahirnya Iskandar, saya juga mempunyai impian untuk melihat Iskandar berjaya serta mempunyai masa depan yang baik, dan  saya juga merasakan ketakutan kerana saban tahun melihat keputusan murung pelajar khas.

Di Malaysia, pemimpin kita sibuk dengan NKRA, KPI, ETP, Transformasi Pendidikan, slogan ke arah rakyat berpendapatan tinggi dan sebagainya tetapi kami masih mengharap Iskandar dan mereka yang seperti Iskandar mendapat perhatian. 

Janganlah memusnahkan hidup Iskandar dan mereka yang seperti Iskandar dengan perkara-perkara yang tidak sepatutnya; dan mencipta idea baru yang keluar dari keintelegen manusia yang sedia berakal demi kepentingan diri sendiri.

Saya hantar Iskandar ke sekolah arus perdana tetapi guru tak tahu berisyarat, hendak hantar ke sekolah khas juga ada guru tak mahir berisyarat. Yang ruginya ialah Iskandar.

Saya masih menaruh harapan.

Menaruh Harapan : Memartabatkan Pendidikan Pelajar Pekak

Y.A.B. Tan Sri Dato' Haji Muhyiddin 

Di Mingguan Malaysia semalam 2hb Januari 2011 telah menyiarkan sebuah rencana bertajuk Penuhi keperluan guru, murid (KLIK DI SINI) iaitu temubual dengan YAB Tan Sri Menteri Pendidikan. Apa yang di ungkapkan oleh Tan Sri Menteri Pendidikan dan juga Timbalan Perdana Menteri Malaysia adalah tepat dan amat dipersetujui.

Diantara kenyataan beliau ialah : Kita masih menumpukan kepada Bidang Keberhasilan Utama Negara (NKRA) iaitu Petunjuk Prestasi Utama (KPI) yang ditetapkan kerajaan. Saya bertanggungjawab untuk memastikan sasaran yang ditetapkan 2011 baik dalam bidang pra sekolah, literasi dan numerasi, sekolah berprestasi tinggi dan bai'ah atau tawaran ganjaran kepada pengetua dan guru besar. Perkara ini harap dapat dimulakan pada tahun ini di mana kita di peringkat akhir menilai prestasi pengetua dan guru besar sebelum dapat memberi ganjaran kepada mereka.

Kata-kata beliau menunjukkan keseriusannya bagi mengota janji kerajaan Barisan Nasional untuk membantu usaha ke arah pencapaian matlamat YAB Perdana Menteri iaitu membawa rakyat ke arah berpendapat tinggi. Adalah tidak dinafikan, untuk menjadi rakyat yang berpendapatan tinggi seseorang itu memerlukan kelulusan akademik dan juga menguasai bidang tertentu.

Pada masa ini, apakah orang Pekak mampu bersaing untuk menjadi rakyat berpendapatan tinggi serta menjadi pembayar cukai? Setiap tahun pelajar Pekak menduduki peperiksaan awam sama seperti pelajar lain dan kita sudah tahu apakah keputusan pelajar Pekak yang dapat. Majoriti adalah tidak memuaskan seperti yang dilaporkan oleh Pengarah Bahagian Pendidikan Khas di satu mesyuarat yang terbaru. Apakah laporan keputusan akademik orang Pekak tersebut tidak di masukkan dalam KPI yang ditetapkan oleh kerajaan? Tidak, mereka juga rakyat Malaysia dan mempunyai hak yang sama dengan semua orang.

Oleh itu jika pelajar Pekak gagal, secara keseluruhannya YAB Menteri Pelajaran dan juga Timbalan Perdana Menteri bertanggungjawab dengan kegagalan tersebut. Hal ini perlu di hayati oleh semua orang akademik/pendidik apa yang dinyatakan oleh YAB Menteri kita.

YAB TPM merangkap Menteri Pelajara juga menegaskan : Ada beberapa yang akan saya tumpukan. Yang pertama kualiti perguruan, itu saya sentiasa tekankan. Maknanya guru bukan saja mesti berdedikasi tetapi mereka mesti mampu menyampaikan ilmu kepada pelajar dengan cara inovatif dan kreatif - satu aspek baru yang ditekankan dalam pelan strategik kita.

Saya amat menyokong penuh dengan tumpuan beliau. MFD sedia bekerjasama untuk membantu guru bagi mempertingkatkan kualiti. Untuk mengajar orang Pekak perlu mempunyai kemahiran dan pengetahun dalam bahasa orang Pekak iaitu Bahasa Isyarat Malaysia (BIM). Bahagian Kementerian Pelajaran iaitu Bahagian Pendidikan Khas sudah menyatakan secara rasmi menerima BIM dalam P&P melalui mesyuarat-mesyuarat sebelumnya yang dipengerusikan oleh YB Ketua Pengarah serta mengarahkan membuat kerjasama dengan MFD.

Untuk makluman modul subjek Bahasa Isyarat Malaysia yang dibangunkan oleh MFD sebagai subjek utama dalam Diploma Jurubahasa Isyarat dengan kerjasama IUCTT telah mendapat pengiktirafan oleh MQA. Oleh itu, guru-guru yang berkhidmat dan bakal guru yang ingin berkhidmat di sekolah Pekak dicadangkan mengambil kursus BIM tersebut terlebih dahulu. Kefahaman mengenai orang Pekak dan kemahiran berbahasa isyarat akan membantu guru menyampaikan ilmu kepada pelajar Pekak kita seperti di harap oleh YAB Menteri Pelajaran kita.

Kita masih menaruh harapan tanpa membakar jambatan.